科主任在醫(yī)院管理中起到承上啟下的作用，是醫(yī)院的中堅(jiān)力量，要想當(dāng)好一名科主任，必須從六方面入手。

　　一、科主任應(yīng)具備榮譽(yù)感、使命感、責(zé)任感

　　當(dāng)前有少數(shù)科主任覺得當(dāng)一名科主任無所謂，不當(dāng)一回事。全省共有144所縣級醫(yī)院，衛(wèi)生技術(shù)人員17萬人，你就是本專業(yè)科室一百四十四分之一，能擔(dān)任一名科主任很了不起，是領(lǐng)導(dǎo)和員工的信任，應(yīng)該感到自豪、光榮。只有正確認(rèn)識(shí)自己的定位和重要性，才能談到使命感。我1984年擔(dān)任縣醫(yī)院外科主任，后來任院長，科主任階段的歷練起到很關(guān)鍵的作用。現(xiàn)在當(dāng)科主任施展才華的空間更大，因?yàn)閲裔t(yī)改政策出臺(tái)，微創(chuàng)、介入治療等新技術(shù)的應(yīng)用，對科主任要求更高，如何更好地鞏固醫(yī)改成果，落實(shí)醫(yī)改政策，適應(yīng)基本藥物目錄的調(diào)整和補(bǔ)償機(jī)制？必須從N值抓起，N值在一定程度上能反映醫(yī)生的醫(yī)德、醫(yī)術(shù)和醫(yī)風(fēng)。要讓每一位醫(yī)護(hù)人員都要了解N值是怎樣形成的？N值對醫(yī)院和病人的利益產(chǎn)生怎樣的影響？科主任重在加強(qiáng)微觀上的具體管理，管理出效益，在合理情況下追求效益最大化，只有科主任自身率先垂范，起帶頭作用，才能使管理深入人心，才能提高兩個(gè)效益。醫(yī)院發(fā)展決定于領(lǐng)導(dǎo)班子的正確決策、職工積極性和科主任的工作能力。科主任處于執(zhí)行層面，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感的科主任才能在科室建設(shè)、教學(xué)、科研中起關(guān)鍵作用。

　　二、科主任要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和不斷進(jìn)取的敬業(yè)精神

　　事業(yè)心和敬業(yè)精神是科主任的基本素質(zhì)。優(yōu)秀的科主任很少會(huì)向院部談錢和要人，而是向院部談開展新項(xiàng)目、新技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備。不妨捫心自問，你每年是否參加了省、市本專業(yè)年會(huì)？是否有論文提交年會(huì)？自己一年定了幾本雜志？買了幾本書？這也是事業(yè)心強(qiáng)不強(qiáng)的表現(xiàn)。一般前一年的新技術(shù)新成果在次年的年會(huì)和雜志上就反映出來了，而書本上總結(jié)的是3-5年前較為成熟的理論和經(jīng)驗(yàn)。不想拓展業(yè)務(wù)、提高專業(yè)技術(shù)水平，就談不上事業(yè)心和敬業(yè)精神。

　　三、科主任要有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　科主任如何增強(qiáng)科室凝聚力？科主任除了做好自己的工作，還要團(tuán)結(jié)同事、善于溝通，積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系。科主任是科室的“家長”，要術(shù)精、業(yè)勤、會(huì)講、會(huì)寫、會(huì)做，重點(diǎn)是業(yè)務(wù)能力好，遇到科室有急危重、疑難病人時(shí)要主動(dòng)過問，積極參與救治。大事講原則，小事講風(fēng)格，胸懷寬廣，善于理解科內(nèi)員工，幫助員工，在增強(qiáng)凝聚力中展示個(gè)人人格魅力。

　　四、科主任要善于關(guān)心和培養(yǎng)青年醫(yī)生。發(fā)現(xiàn)人才，知人善用。

　　科主任要把年輕人推到工作第一線，增加他們的壓力，促進(jìn)他們的成長。大蒜能長一米高，為什么？原因就是將土一層一層地覆蓋它，大蒜要生長，必須突破層土，說明任何事物的成長必須有壓力。知人善任，實(shí)質(zhì)上是激勵(lì)人才成長。科主任要不斷更新自己的技術(shù)和知識(shí)，才能不被淘汰。為什么有的科室三級查房流于形式，根本原因是上級醫(yī)生沒有牢固地掌握基礎(chǔ)理論和前沿知識(shí)，下級醫(yī)生不愿意聽陳舊的東西。“師道尊嚴(yán)，長者風(fēng)范”，是醫(yī)院的一種文化，尊老愛幼是一種品德。科主任要做到業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上關(guān)心年輕人，還需要吸取多學(xué)科知識(shí)，提高自身素養(yǎng)。尤其在中醫(yī)院，中醫(yī)是真正的國粹，老百姓的生命健康離不開她，中醫(yī)師帶徒是傳統(tǒng)，傳幫帶有利于中醫(yī)學(xué)術(shù)水平的傳承和發(fā)展，科主任要以高尚的醫(yī)德、精湛的技術(shù)、良好的素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)來影響下級醫(yī)生，引導(dǎo)他們朝正確的方向成長。

　　五、科主任要善于謀劃、勤于思考、不斷創(chuàng)新。

　　一個(gè)科室就是一個(gè)集體，科主任是領(lǐng)頭羊，要善于謀劃科室發(fā)展，做到有總結(jié)，有規(guī)劃，目標(biāo)明確，思路清晰，一步一個(gè)腳印，既要執(zhí)行醫(yī)院的制度，又要不斷創(chuàng)新工作方法，拓寬業(yè)務(wù)范圍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)工作方法，推進(jìn)科室一年上一個(gè)新臺(tái)階。

　　六、科主任要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療核心制度。

　　科主任要把管理作為切入點(diǎn)和抓手。“交會(huì)三分技術(shù)，首查疑難病死”是一句總結(jié)比較全面的話，也是科主任日常管理工作的切入點(diǎn)和抓手。

　　“交”就是《交接班制度》，交接班是溝通的主要方式，醫(yī)護(hù)人員在一起交班，有利于了解掌握病人情況，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，一定要堅(jiān)持下來，形成制度。

　　“會(huì)”就是《會(huì)診制度》，包括科內(nèi)、院內(nèi)、院外會(huì)診，只有發(fā)揮大家的智慧，才能取得良好的療效。

　　“三”就是《三級醫(yī)師查房制度》。三級查房的質(zhì)量是一個(gè)科室技術(shù)水平高低和醫(yī)療質(zhì)量好壞的重要標(biāo)志之一，也是病人得到最合理治療的醫(yī)療方式之一，同時(shí)也是培養(yǎng)青年醫(yī)生臨床思維的重要方式，通過三級查房，努力達(dá)到“醫(yī)患共贏、教學(xué)相長”的目的。

　　“分”就是《分級管理制度》。包括各級各類人員職責(zé)，手術(shù)分級管理等。

　　“技術(shù)”就是《技術(shù)準(zhǔn)入制度》。強(qiáng)調(diào)一下，技術(shù)準(zhǔn)入要與創(chuàng)新相結(jié)合，把握原則，適時(shí)開展新技術(shù)。無論是職稱晉升還是醫(yī)院等級評審都具備回顧性的特點(diǎn)，因此在診療技術(shù)開展和醫(yī)院管理水平方面都要有一定的超前性，否則，技術(shù)水平得不到提高，醫(yī)院也得不到發(fā)展。

　　“首”就是《首診負(fù)責(zé)制》。

　　“查”就是查對制度，是患者安全重要的保障性制度。包括手術(shù)安全、關(guān)鍵流程識(shí)別措施、患者唯一標(biāo)識(shí)、診療過程中的查對制度、手術(shù)部位識(shí)別標(biāo)示制度等。

　　“疑難”就是《疑難病例討論制度》。組織科內(nèi)、院內(nèi)規(guī)范的疑難病例討論，是展示和檢測醫(yī)生學(xué)術(shù)水平主要平臺(tái)，是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要手段，不容忽視。

　　“病”就是《病歷書寫制度》、《病歷管理制度》。

　　“死”就是《死亡病例討論制度》，死亡病歷，必須討論，否則就是丙級病歷。

　　現(xiàn)在，中醫(yī)院正處在走向規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)期，BOT模式是更具有活力的機(jī)制，各級領(lǐng)導(dǎo)前所未有的給予高度關(guān)注、支持，并寄予厚望，醫(yī)院發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，科主任要充分發(fā)揮自己的聰明才智和才干，奮發(fā)有為，把醫(yī)院推向一個(gè)新的平臺(tái)。

　　[編后]這是根據(jù)我院名譽(yù)院長彭公展先生在醫(yī)院科主任會(huì)議上的講話整理而成，有刪節(jié)。彭院長的講話生動(dòng)而全面地闡述了當(dāng)好一名科主任應(yīng)具備的條件，請各科主任細(xì)細(xì)品味，對照六個(gè)方面的要求找差距，不斷完善自己，提高綜合素質(zhì)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的科主任。